心理咨询师如何分析家画

舒闻铭

家画，全称家画心理分析与治疗，是心理咨询师让求助者在一张A4的白纸上，画自己的家，然后心理咨询师通过求助者的画与求助者进行心理交流，帮助求助者分析心理困惑产生的原因，对求助者进行心理疏导，让其走出心理困惑。作为一种玄妙的语言，咨询师可以通过家画解读来访者心灵密码，透析深度困扰人的心理症结。作为心理分析与治疗的一个有效工具，真可谓此处无声胜有声，述说不清能看清——用绘画的方法进行分析和治疗，其功效是巨大而独特的。

初学者，拿到一幅家画，很难去分析，也喜欢按家画词典去套，这很容易产生失误，因为家的内容很丰富，来访者想象中要画的家会画出很多东西，这样下来，家画中每个具体的东西就会画得不详细，如家画中的人，与自画像相比，就远没有自画像那么详细，家画中的树也是这样的，家画中的树，就没有单独画一棵树那么详细，因此，完全用人和树的心理分析套路去分析家画中的人和树，就容易导致失误。

研究过几百幅家画后，再看新的家画就好分析了。心理咨询师分析家画，可行的步骤是：

1、整体上看家画的亮点。看家画分析家画，应该从整体上去看去分析，看这幅家画与自己熟悉的家画相比有什么不同，或它的亮点在哪里，如有些家画，人物画得很简单，树画得也很简单，但是，把牛画得很详细，那么，牛就是分析的重点。再如有个来访者，家画中人物、房子和树画得都很简单，但是，画了一个拖拉机，而且，还画得很详细，那么，拖拉机就是分析重点。

一般来说，家画中房子、树和人画得都不会很详细，如果硬按房子的分析词典、树的分析词典和人的分析词典去套，则很容易产生失误。

如果你对画人心理很有研究，来访者画完家画后，还可以请来访者再单独画一个自画像，自画像则适合使用画人心理分析词典，同理，画树也可以单独再画一棵自己熟悉的树，这棵树则适合使用画树心理分析词典。

2、整体上对家画进行分析。家画的整体性分析，包括家画的远近感分析，家画的位置感分析，家画的大小分析，家画的切断分析以及家画的线条分析等。

3、先分析比较完整的片段，再分析比较抽象的片段。先分析比较完整的家画片段，如家画中的房子画得比较完整，就可以重点分析房子，参照房子的分析词典进行分析，再如，有的家画房子画得抽象，但是，树画得比较细致，就把树作为重点进行分析，可参照树的分析词典进行分析，以此类推，去分析家画其他片段。

4、家画的重要组成部分是房子和人物，观察家画中是否存在这些片段，有或没有都是有象征和投射意义的。

5、统计家画中积极的主题。家画中会有一些积极的主题，积极的主题，是一种积极的心理状态，往往反映着来访者内在的积极变化，积极的主题有利于人格的整合和自性化，有利于维护人的心理健康。关于积极的主题级别，我们按维护心理健康能力强弱，把家画积极的主题分为三个级别，一级、二级和三级，一级为最高。可通过来访者对家画的解读和倾诉来了解家画的主题。统计积极的主题多少，可了解来访者心理咨询后心理健康的变化。

舒闻铭

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留守儿童家画的心理学意义

留守儿童亲情缺失，很容易使他们产生心理困扰和心理问题，如自卑、孤僻，怨恨父母等。这些心理问题若得不到有效解决，将会影响到他们今后的生活和人生，如难以处理好同事关系和夫妻关系等。
我们在近十年来关爱留守儿童心理健康的活动中，经常给留守儿童做一个家画心理游戏，孩子们平时学过画画，都非常喜欢玩这个游戏。
孩子们完成家画后，会相互传阅，喜欢看看别人的家画，在心理老师的引导下，孩子们对家又有了更深入的认识。家画让孩子们找回了对父母的爱，能理解父母外出务工，不是抛弃了自己，而是为了自己今后生活会更好，很多孩子画家之后，再听心理老师的引导和讲解，就对父母产生感恩之情。
很多留守儿童不快乐，存在童年阴影，他们本身不知道问题的症结，但是，通过自己的家画和心理老师的引导，他们能意识到自己的问题，也能理解父母的行为和生活得不易，感恩之情油然而生。这也达到了我们给留守儿童做家画心理游戏的目的。
通过家画心理游戏，淡化和消除孩子们的心理阴影，让孩子心理更健康。孩子们做家画心理游戏，大多一刻多钟就会完成家画，但是，他们并不知道家画的心理学含义，孩子们也喜欢前后左右看看其他小伙伴的家画，但是，在心理老师的讲解和引导下，他们会慢慢明白自己的家和家画，对家的认识和理解提高了，他们是很开心和豁然开朗的。
心理咨询师志愿者，也对留守儿童学校老师开展家画心理学的知识的传授，让这些老师在课余时间多让留守儿童画画，画家画，这对孩子们维护心理健康是很有积极意义的。