【前沿研究】科学的举措，正确的抉择，是学生智力发展的必要基础！

成志军作文

科学的举措，正确的抉择，是学生智力发展的必要基础！

学习应当以学科知识为重要的核心支撑，这个主轴是绝对不能动摇的！兴趣是业余爱好，不能成为主要学科或替代的学科知识学习！

学习是“以学科知识为主，以兴趣特长为辅”，这才是客观的发展观和科学的发展观，符合实事求是的原则！

凡是违背科学发展原理，本末倒置是非常不科学的，是不理性的行为，违背了违反了科学性和科学发展的认知！

人的聪明才智，体现在思维品质，体现在智慧，体现在智力，体现在智能！

从心理学研究，从思维学研究，从艺术学研究，从语文学研究，从实践学研究，肢体语言是一个人最基本的本能，人人都会，只要通过模仿训练，每一个人都可以成为常规性的“兴趣人才”，——艺术人才！

人的品质，主要体现在内涵方面 ，体现在文字语言应用和高级思维品质呈现。

为什么绝大多数学生的学习成绩不好？主要是违反了客观规律！很多家长都持有功利思想，成功心切，急躁，舍近求远，一窝蜂地都去学习“艺术兴趣”，报“艺术培训班”！

由于，“兴趣爱好”都是外在的肢体语言呈现，非常简单，属于感觉思维，进行模仿，依样画葫芦，很快就可以上手和入门了，效果并且来得很快。

这样的学生，都会自然地放弃了学科知识的努力学习和努力钻研。

14亿人，通过专业肢体语言模仿学习，都可以成为“艺术家”，但是不可能都成为“高级艺家”！

14亿人，通过专业语文写作训练学习，不一定都会成为写作高手，成为“作家”！

这就是导致“肢体语言”模仿性与“艺术语言”创造性的差别。同样都是努力，努力方向不同，目标不同，应用载体不同，最后的结果是不一样的，产生了思维品质的落差和不对等现象。

经过长期研究和考察，每一个家长都需要改变学习策略和转变思维方式。

重点以学习“语文思维”为主，以学习兴趣为辅，主次分明，科学学习，科学发展，相辅相成，学生的学习就会进步，不会影响其它学科知识的学习，更不会影响学习成绩。

反之，违背科学学习方法，本末倒置，因果倒置，主次轻重不分，是严重影响好制约学生学科成绩的最大障碍。

由此可见，凡是学生在学科方面弱化的，都是没有掌握科学的学习方法，没有加强和忽视了语文思维品质的提升训练过程。


来自: Android客户端