【新视觉】体育纳入中考高考违反科学规律和哲学原理

成志军作文

从美国打压、限制、封锁、遏制、绞杀华为，就可以看见科技的重要性。科技是智力、智能、智慧的具体反映，科技的基础是专业知识的学习、发展、创新的结果。

高品质的教育，是培养和成就科技人才产生的重要途径，“智育”“智能”发挥核心的重要作用。

支撑国家经济发展和命运的是高科技，不是“体美”艺术，这个基本常识，毋庸置疑。

将“体美”纳入中考高考，就是一种脱离实际，违反科学规律和哲学原理的错误，应当要及时纠正，用事实说话，用科学依据可以得到论证和证明。

“体美”学习，应当需要科学的检视和评价，不一定硬要纳入中考或高考序列，这是不科学的，是不理性不明智的。

因为“体美”是“肢体思维”和“肢体语言”，是人的初级思维，而不是高级思维品质。

通过模仿和强化，用时间累积训练可以到达一定的效能和规范。

当大脑出现“审美疲劳”时，可以通过“劳动”、“体育”、“音乐”，来转移、释放“审美疲劳”，进行“卸载”、“减负”和消解。

更何况“体美”，本身都具有“功利性”和“竞争性”的特质，纳入中考高考，副作用很大，不但没有减缓学生的学习负担，而且还增加了学生的竞争压力。

“减负”的目的，主要是减少考试的次数和摒弃不合理负重的应试考核。“体育”纳入中考高考，与实际减负精神背道而驰、大相径庭。

减负年年减，减负效果很不理想，目前试图增加“体育”入高考的意向，不是“下雨背稻草，越背越重”吗？

“体育”纳入高考，是不科学的，违反科学性和哲学原理，违反实事求是的原则。

“体育”纳入高考，是一种“灾难性的”错误，用科学证明，用事实证明，实践是检验真理的唯一标准。

大学伪“素质教育”的错误，不期待在中小学重演！

中国的教育实在是折腾不起了，因为有美国的围堵，我们应当接受现实，谨慎为之，科学减负。

只有科学的减负，有针对性的合理减负，才能促进教育的健康发展。
来自: Android客户端