规范教育惩戒行为，惩戒与教学应当剥离分开！

成志军作文

法治社会，每一个教师不应当人人都拥有惩戒权！惩戒需要资质，需要学校专门规范的部门，统一依法依规履行行政职责。

教师既是裁判员，又是运动员，科学性、执法性、合理性、规范性、公平性，都受到质疑。每一个教师的惩戒方法都会是不一样的，力度不一样，很容易造成超出法律规定的范畴。

特别是在教育教学实践中，发生的一些惩戒方法问题，造成了家长与教师的直接对撞，对教师的教育教学没有起到正面的作用，反而产生副作用，有的严重影响教学秩序，教师也付出了沉重的代价！

统一的惩戒和科学的惩戒，同时，也可以避免因为不当惩戒，引起家长的误会，总觉得是老师故意报复学生，“以权欺压”，利用职权进行压制和报复。减少老师与家长之间不必要的矛盾和麻烦。

教育的惩戒权，应当由学校成立专门惩戒机制并实施部门统一管理，统一依规惩戒，这样比较科学，比较规范，比较好把握法律，避免人人都可以惩戒，出现五花八门，甚至触犯法律底线，引起纠纷和矛盾现象，不利于教育教学。

惩戒权应当集中由学校专门统一的部门执行规范管理，才是科学的，也是适应时下新教育发展的需要！
来自: Android客户端