法治社会 有委屈也要坚守法律底线，依法走程序！

成志军作文

法治社会  有委屈也要坚守法律底线，依法走程序！

最近，焦作市第十七中学语文老师姚老师的内部职称评定事件，被酿成“公共事件”，受到社会广泛地关注。

作为一个公民学法，懂法，知法，用法，守法，应用法律维护自己，保护自己，是最基本的逻辑路径和正道！

社会需要正能量，社会需要实话实说，需要尊重客观规律，多一点理性思维，少一点感性认知，才能有利问题的解决。

作为一个旁观者就事论事，有一说一，有二说二，实事求是，一分为二，客观观世界，客观说事件。

实话实说，对于姚老师的举动，有一点想法想说一下。

有一句话相必大家都知道，“当局者迷，旁观者清。”

首先，学校，教育局，都是国家的教育教学管理主体，是合法的组织单位。

中国是一个法治的社会，讲究法治的国家，有问题，应当走程序，依法履行公民的权利。应当通过一级一级的组织向上反映，这是最基本的组织原则，“没有规矩，不成方圆。

国家有《上访条例》，我们应当要学习法律知识，了解法律知识，不要成为法盲，为自己依法履行程序，设置障碍，失去“优势，埋下伏笔。

在现实生活中，姚老师虽然有委屈，但是没依法走程序，将一些“内部消息”，散发在网络上，网络不是法律，网络不是依法行政管理的部门，这个基本常识，姚老师不懂，这是不妥之处。

作为一个旁观者，我们应当从管理学，从社会学，从法律学，从心理学，从哲学，从依法行政等角度来看问题，姚老师通过网络发表任何观点，是不适宜的。

如果所有的公民都像姚老师一样，排除和抛弃“信访条例”，国家的依法管理和社会常态化运行，不是被打乱了吗？不是乱套了吗！这样会滋和加剧生无形的社会矛盾和冲突，和谐社会生态环境会被破坏，影响和谐共生。

要知道，网络不是解决实际问题的“机构”，姚老师违背依法履行职责的权利，前提错了，方向错了，结果肯定是错的。

这不是意气用事，法律不讲情绪，讲究依据，讲究证据，讲究逻辑关系，讲究因果关系。

对于姚老师的一些行为，表示理解，表示尊重，但是依法行政，讲究程序，讲究事实，讲究依法履行职责，这个基本点，是不能突破的。

作为一个公民学法，懂法，知法，用法，守法，应用法律维护自己，保护自己，是最基本的逻辑路径和正道！

在网络上，支持的人多，有人气，不一定就是正能量。哲理和真理，才是最客观和最真实的东西，经得起检验和证伪。
来自: Android客户端