前瞻研究作文教与学，体系构建，助力高质量发展路径

成志军作文

前瞻研究作文教与学，应用体系构建思维，助力高质量教学发展捷径路径

作文教学，是一种创新驱动发展的过程，作文教与学，有捷径，可以速成实战。创新思维驱动是一条快速捷径之路，达到触类旁通 ，举一反三的目的。

作文的基础是体裁，不同的体裁，呈现不同的思维方法，不同的语言，不同的角度。

思维、逻辑、语言、文字、体裁、素材、结构、顺序、角度、表达、修辞、技巧、思想、情感、观点，构成文章的基础和内核。

把握体裁特征，把握思维品质，把握文体语言，应用比较法、螺旋法、重构法、创新法、融合法等，作文的教与学，可以速成实战，事半功倍，快速走向优化教与学的高质量发展路径。

一、记叙文的写作教与学

1、记叙文的记叙角度（叙述角度）

2、记叙文的记叙顺序（叙述顺序）

3、记叙文的写作结构

二、说明文的写作教与学

1、说明文的说明角度

2、说明文的说明顺序

3、说明文的写作结构

三、议论文的写作教与学

1、议论文的议论角度（论证角度）

2、议论文的议论顺序（论证顺序）

3、议论文的写作结构

由此可见，按照各自各种体裁的特征特点、思维逻辑、语言应用、规律联系，作文教与学可以速成实战，立竿见影，突飞猛进。

指向性阅读，针对性训练，定向性突破是重要支撑和保障，思维训练是最重要的教与学指向。

在高质量作文教与学的过程中，金字塔思维应用，复合螺旋，创新螺旋，体系构建，思维重组，知识重组，创新驱动，跨界融合，促进作文实战教与学快速高效高质量落地，破解老师难教和学生难学难提高的难题障碍。

小学生通过系统化学习和思维品质提升训练，可以达到“一石三鸟”、“一箭三雕”高质量学习效果。

实现作文教与学突飞猛进高质量发展，中小学作文一网打尽，一体化高质量教学发展，成为可能，成为必然。

学好记叙文、说明文、议论文，是训练写好文章的基础。从文章到文学，还有一段距离和路径，需要突破！

会写文章的人，不一定能写文学作品和理解文学创作！

文章是金字塔中级思维呈现，文学是金字塔高级思维呈现。

解放思想，思维转换，创新突破，是创新作文教与学的有力保证。


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