乡村教师秦冬梅：用平凡书写伟大 用普通孕育崇高

乡村新闻人

乡村教师秦冬梅：用平凡书写伟大    用普通孕育崇高
                监利市白螺小学余蕾
               
     她，是一个平常得无法再平常的人了。她，既没有知识分子的那种清高，又没有运动健将的那份潇洒。她，留着一头干练的短发，走起路像一只轻盈的燕子，总是带着微笑注视着眼前的一切，好像在她的心里总是悬着一颗永不坠落的太阳。她，虽不善言辞，但其一招一式都带着沉稳，似乎纷繁复杂的世界都已在她那清亮的眸子中得以淡化，所以，她能够有这份对生活充满乐观的自信，并把这份自信写在眉宇间。她，就是白螺小学教师秦冬梅。
    秦老师今年四十七岁，已有近三十年教龄，教学经验丰富、工作一丝不苟。她没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏案工作，认真备课，认真总结，把她几十年的经验悉心传授给学生。我时常看着她给学生辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。学生的一张张小卷子也在秦老师手下圈点勾画。从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。秦冬梅老师爱学生，爱得很深很深很深。在日常的教学中，她除了上课之外，还始终把自己当做一名德育工作者，肩负着帮助学困生转变、进步的神圣职责，为那些带刺的“花朵”的一好一坏、一对一错，亦喜亦忧，甚或夜不安寐。在受过秦冬梅老师教诲和恩泽的孩子中，闻名全校的“小魔王”刘一乐是最受其“宠爱”者之一。
         提起这个小有名气的“小魔王”来，认识他的邻居、亲戚和老师，没有一个不头疼的。在校老师发怵；在家，父母犯愁……何以至此？原来他从小受爷爷奶奶的溺爱。上学前，父母只好听之任之。上学后，做父母的不敢怠慢，但想管却管不了了。这个“小魔王”，自从一年级开始，就不停地欺负同学、搞恶作剧、耍小聪明，没有一天是让人省心的。他在课上的表现让许多授课教师头疼不已，数学课也不例外，而且学习成绩总是在60分及格线上下徘徊。一旦气急了，父母就狠打一顿，要不就锁在家里以免出去惹是生非。结果孩子形成了对立情绪，坏毛病越来越多。打架、不守纪律、不做作业，屡教不改。告他状的师生、家长也无计其数。望子成龙而又无可奈何的父母暗自痛哭失声。“这孩子没救了，他的一生也许也就这样了……”。然而秦冬梅老师却不认为这个令人头疼的“小魔王”是块不可雕琢的朽木。在她看来，孩子们都贪玩、好动，尤其是男孩子，这是天性。之所以会染上这些坏毛病，这都是不良环境和错误教育方法所造成的。
     于是，秦冬梅老师与其父母促膝谈心，介绍“小魔王”聪慧、好表现的特点，讲解现代科学教子方法，建议其父母转变过去对孩子简单粗暴的教育方式和错误看法。秦冬梅老师真诚的关怀和精辟见解，使其父母大受感动和启迪，心中重新燃起希望之火。从此，其父母当真按照秦冬梅老师传授的“真经”一步步地去做，对“小魔王”实行起新的教育方法。循循善诱代替了棍棒，关怀抚爱代替了诅咒。“小魔王”的点滴进步和成绩，其父母都及时给予充分的肯定和鼓励。说起来也怪，父母的温柔和关怀果然使“小魔王”懂事多了，听话多了。平日，其父母还隔三差五地往学校跑，加强与老师的沟通、配合。秦冬梅老师关注着，经常抽空询问“小魔王”的学习情况，找家长聊天。
     不论春夏秋冬、寒霜雨雪，秦冬梅老师一直与其父母保持着密切的交往，成了他们家不可或缺的“常客”。同时，在教学时，秦冬梅老师特别注重因材施教，循循善诱。从上课的一次回答问题，到鼓励性的地让“小魔王”参与班干部竞选，甚至代表班级参加学校各项活动，这让“小魔王”内心对学校充满了喜爱和兴趣，最终在毕业考试中也超常发挥考到了全班中等成绩。“谢谢秦老师和其他老师，如果没有你们，我家的这个‘魔王’不可能有这么大的变化……”看到昔日愁容满面的父母如今眉飞色舞，秦冬梅老师和任课老师由衷地笑了，眼中甚至漾起了激动的泪花。呵，又一株树苗健康、茁壮地生长起来了。她心里感到欣慰，“您的孩子能取得这么大的进步，多亏了您做家长的大力支持与配合……”
    曾经我以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，像瞿秋白就义一样凛然。此刻，我想说师德是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落，滋润着学生的心灵，浸润着同为教师的我们。他们高尚的师爱成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。细微处，他们是我们身边的师德榜样;大而言之，他们是祖国教育的坚挺脊梁。




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