心理咨询师王彩霞专栏

王彩霞

关注留守儿童

由于区域经济的发展，我们的留守儿童也越来越多，荆州市也是留守儿童存在的大市。农村的留守儿童大约就有14万，所以关于留守儿童的问题，也越来越受到社会各界的重视，我们作为社会心理学会也非常重视孩子的心理健康。这几年，我们走访了松滋，石首，沙市区，荆州区等县市的农村小学，对1000多名留守儿童，进行房树人测试，图牌测试以及EPQ量表测试。调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到作为监护人的角色要求，而绝大多数都是隔代教育，又有许多不尽人意的地方，这种状况会导致，第一，就是缺乏安全感，父母由于各种原因的离开，家庭关爱突然断裂，从小和亲人之间的链接可能出现问题，所以导致安全问题，安全问题会影响孩子的一生，有的人一辈子都在寻找安全感，我们在长期的心理咨询中发现很多青年男女处理不好婚姻关系，原因就是缺乏安全感。第二，内心孤僻，向内心孤僻，有的对自己造成伤害，有的是对外进行攻击，对社会造成危害。第三，悲观抑郁，第四冲动暴躁，第五自卑，第六敏感脆弱，第七敌对，第八厌学。
      可能刚刚说的这些词语，在大家心中都有了一些印象，因为在我们的身边，在我们所接触的这些孩子中，就常常存在这些问题。那么留守儿童问题形成的原因呢，慨括为以下三个方面 ：第一，社会方面，第二学校教育方面，第三，家庭方面。因为区域经济和城乡经济发展不平衡，许多农民为了获得更大的经济收入，所以选择到经济比较发达的城市去打工，这样就产生了许多留守儿童。我们农村的一些个体户在中小学周围经营网吧，游戏厅，歌舞厅，我们这些留守儿童根本经不起这些诱惑，就连原来学习，思想品德都还不错的学生，也会放松对自己的要求，开始逃学旷课，不交作业，后来就沉迷于网吧，游戏厅，歌舞厅，如果一旦受到一些不法分子的唆使，就很容易做出违法乱纪的事情。
      另外还有一些儿童读书观念淡漠，认为读书无用，因为他们看到自己的父母也没读什么书，照样可以天南地北的去挣钱，他想将来我也可以走这条路。所以说，现在新的读书无用论，在有些农村开始抬头。
在学校方面，我们的学校很少开设专门的心理健康教育课，也没有专门配备心理教育老师，也很少组织对学生进行心理教育生存教育。我们走访了监利的新沟小学，发现那里的教师很缺乏，连正常的教学都无法保证，请的都是民办教师，待遇低，根本顾不上孩子的心理健康问题。我们走访了石首的一个农村小学，发现那里的老师，知道孩子有心理方面的问题，但是他们对孩子的帮助也是初层次的，遇到稍微复杂一些的心理问题也束手无策。我们的社会环境也存在不干净性，这样，加强安全防护实在是至关重要的，因为我们的孩子环境适应能力差，自制力也差，学校不可能做到事无巨细，监护人也缺乏安全防护的意识和能力，这样会导致被伤害的事件时有发生，在全国留守儿童溺水，触电，打斗，意外伤亡屡见不鲜，甚至还有的被拐卖，被侵犯的事情也常常发生。
在家庭方面，我们在调查中了解到，70%的父母回家不足三次，有的甚至两年才回家一次。40%的留守儿童与父母通话，通信每月不足一次，由于父母长期外出，缺少了在情感上的关注和呵护，我们的留守儿童长期处于亲情缺失的状态中，情感需求得不到满足，遇到心理问题，得不到正常疏导，一部分留守儿童表现出内心封闭情感，淡漠等心理问题。这对今后的人生会产生很多消极的影响。
     留守儿童正处于心理逐渐成熟，人格形成，成长发育的关键时期，可是他们的父母远在他乡，根本无法享受到父母在思想认识，价值观念上的引导和帮助，很容易产生，在认识上，价值上的偏离，我们的父母长期在外，因为自己无法照顾孩子，很多父母就产生负疚感，采取金钱+放任的方式来补偿孩子，偶尔打电话回家也是过问孩子的学习状况，家庭教育基本是空白的。
      现在，隔代教育非常严重，占留守儿童的80%。，祖辈和孙辈相差五十岁左右，加上祖辈文化程度都偏低，多数是文盲或者是半文盲，和孩子思想观念相差很远，难以交流沟通，有的还要干农活，维持生活，根本没有时间照顾孩子，有的要照顾几个孩子也没有精力，他们只能满足孩子，生活上的需求，不可能在精神道德上，给予帮助，所以说隔代教育力不从心。
      还有的把孩子交给亲戚朋友，这种类型的监护人，通常把孩子的安全放在第一位，学习和物质放在后面，忽视了孩子的身心健康和全面发展，会导致留守儿童出现厌学，逃课。 迷恋网吧和电子游戏等现象。另外，有些亲戚朋友，他自己也有孩子，对待两个孩子，他没有那么公平，所以我们的留守儿童常常感到自己是外来人，而产生自卑的心理。
       那么，我们留守儿童有些心理问题，会存在哪些危害呢。很多父母和老师都认为孩子还小，不太重视孩子的童年的经历，认为孩子长大了会忘掉这些痛苦的事情，其实，在我们长期的心理咨询工作中，我们发现，很多成年人的心理问题都源于童年的经历。在我们长期的心理咨询中发现很多青年男女处理不好婚姻关系，原因就是他们缺乏安全感，在咨询中我们得出，都是因为童年时缺乏父母的关爱，非常缺爱，造成了这种缺乏安全感。有些成年人，脾气暴躁，人际关系差，难以融入集体中，追溯起来，也是因为童年的经历或者是单亲家庭或者是留守儿童，他们也是从小缺乏安家庭温暖。或者是小时候常遭到父母打骂，他们疑心大，攻击性强，在这样环境中长大的孩子，在社会上往往具有攻击性，喜欢动用武力解决问题，很多存在家暴行为。留守儿童从小寄人篱下在受人欺负的生长环境中长大，很容易。使他们形成反社会人格和价值观的扭曲。有些调皮的孩子，在学校欺骗老师，在家里又欺骗代理监护人，学校在教育无效时，只能采取劝其退学的方法，有的学校干脆对问题儿童放任不管冷落他们，迫使他们主动提出退学要求，使留守儿童流入社会。如果被社会上一些别有用心的人利用和控制就会成为流浪，乞讨儿童和从事一些犯罪行为。这些流浪儿童由于过早的独立生成生成他们不断要处处小心自我保护，而且在这个过程中还学会了撒谎欺骗心理和行为过早地呈现出畸形的社会化现象。
       人的童年经历对人的一生都相当重要，因此我们的父母关爱孩子很重要，要关心爱护和教育好孩子。要关爱我们的孩子。学校教育也很重要，老师不仅要注重学生的智商的培养和教育也要注重学生情商的培养和教育社会环境也很重要，要给学生一个健康成长的社会环境。
     其实不管学校是好是坏，是现代化还是各方面比较贫瘠，都并不影响我们对孩子发展心理健康教育。对这些正在成长中的孩子们，特别是缺少关爱的留守儿童，给予他们最大的帮助，让他们走向身心健康之路，那么我们可以怎么做呢。可以建立留守儿童的成长档案，这对于学校来说，是比较容易做到的，成长档案，包括孩子的出生年月，住址，监护人，与监护人的关系 监护人的电话号码，父母和孩子的交往，链接情况，所以当我们有了这些信息，我们就知道我这个孩子 他留守时间，他的成长经历是怎样的，有些什么人能成为他成长中的重要他人，如果有事情发生时，我们可以联系到这个人，给予最恰当最及时的帮助，避免事情的发生。第二，我们可以拿出一个房间，做心理辅导室，可以借助学校的自身条件，也可以在社会上寻找资源，有条件的话可以更丰富多彩一些，没有的话也没有关系，最起码可以准备一个沙发，一张桌子，两个坐着比较舒服的椅子，这些学校都是可以容易做到的，给孩子一个可以倾诉的地方，给他们一个温馨的场所，当他们有空，不管是学习上的，还是生活上的，不管是和老师之间的，还是和同学之间的，还是和家长之间的，这样可以有随时倾诉的一个场所，有一个可以倾诉的人，我们可以在学校找一些对儿童心理成长方面，比较关注，比较有耐心，有爱心的人，让他们来做这个，同时我们也可以和社会心理学会联系，心理学会这边有很多志愿者，可以邀请这样的团队做这样的事情。第四，在学校里，利用班会，开展心理健康活动课。对普遍存在的心理问题，可以进行心理健康教育。还可以设置一些心理健康宣传专栏，举办心理健康学报，介绍一些常识性的知识，提高留守儿童的心理健康知识。学校里还可以开通一个心理咨询电话，开设一个心理咨询信箱，来答复留守儿童的心理求助。第五，创造条件开设爷爷奶奶教育培训班，临时托管亲属培训班，我们可以通过培训，让第二家长懂得怎样照顾孩子，懂得怎样教育孩子。充分发挥家长学校的作用，这些可以和心理咨询师志愿者，配合来学校完成这项工作。
       外地打工的家长，要经常和孩子取得联系，和代理监护人取得联系，和学校取得联系，了解孩子在学校的情况。这样可以了解到，孩子的需求，帮助他们解决问题，让孩子健康快乐的成长。外出打工的父母也要经常和孩子沟通，要知道童年的经历对孩子的一生发展都很重要，让孩子感受到父母虽然不在身边，也是爱他们的，是为了给他们的将来创造更好的生活，学习条件才出去打工的，告诉孩子外出打工的辛苦。教育孩子要像父母一样不怕吃苦 ，并有这样的父母而感到自豪，也可以带孩子到上到父母上班的地方工作的地方去感受一下工作环境。
儿童是祖国的花朵。关爱留守儿童是全社会的共同责任，留下希望守住幸福，让留守儿童在快乐健康中成长！
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舒闻铭

舒闻铭

舒闻铭

舒闻铭

荆州市社会心理学成立二十周年有感

                 

                         心理咨询师 王彩霞

                                

今年是荆州市社会心理学会成立二十周年，二十年来，学会发挥自身优势，进学校，进社区，进农村，进军休所，开展一系列心理咨询与援助活动，受到社会和市民的一致好评，社会心理学会是具有公益性的社会团体，现在对社会的影响力日益增强。在医院临床一线工作了三十年的我，发现病人除了身体疾病，更让我们困扰的是患者的心理问题，身体上的疾病在医院可以治愈，但是心理方面的问题，也会让病人倍感痛苦，世界卫生组织关于健康的定义：健康是一种在身体上，精神上的完美状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，这才是完全健康的人，在医院，我们治好了病人身体上的疾病，但是病人仍然不是健康的，他们的心理问题，我们没有理论知识作为支撑来帮助他们，所以我来到了社会心理学会，在这系统学习心理咨询知识，一年多来，我在心理咨询技术方面提高很快，成为社会心理学会心理援助活动的一名志愿者，我感到非常荣光，非常感谢社会心理学会给我们提供了一个很好的个人成长的机会。

每周六、日，荆州市惠民医院心理门诊，在舒会长的带领下，很多心理咨询师志愿者在这儿工作，从没间断，我也是一名心理援助志愿者，在这里接待一些来访者，非常感谢学会给我提供了这么好的一个机会。

舒会长对每个心理咨询个案都很重视，经过大家讨论后给出心理咨询方案，我们在讨论中，也学到很多心理援助新知识。

今年四月份，在舒会长的鼓励下，我参加了中高考生心理减压援助服务工作，让我印象深刻的是，我接待的一位中学生，他是实验中学的一个小男孩，初见这位学生时，他低着头，讲话声音很小，要靠近它才听得清楚，认真听完他的倾诉后，我一一帮他分析，引导他面对自身心理困扰，帮他清理思绪，后来他讲话的声音也慢慢大了起来，说到最后，该学生眼睛也亮了，心理援助效果很明显。看到该学生的这种反应，我都吃惊了，感受到了心理援助的魅力。  

我要向社会心理学会的“老”咨询师们好好学习，学习他们的技术，更要学习他们那种奉献精神，来帮助那些求助者，帮助他们消除心理困惑。

下图：我参与社会心理学会一系列心理援助公益活动：

舒闻铭